我们从图灵的一贯思想出发，发微图灵论文“计算机器与智能”［2］中所包含的丰富思想，特别是文章中第7章的内容。很明显，作为当前人工智能主流的“机器学习”与图灵所探讨的“学习机器”，其思考的角度和深刻性完全不同，启迪良多。

对中学进行评价是件吸眼球的卖点。法国的报刊杂志每年都会组织专业团体，对初等教育和中等教育学校进行打分排队。如《世界报》，《巴黎人报》，《大学生》周刊，《快报》周刊，《观点》周刊，和多如牛毛的网站。这些排名“专家”无非是根据法国教育部发表的数据，按照不同的标准，选用不同的系数，获取大同小异的结果，真是仁者见仁，智者见智。各种各色的分类不是几百字可以说清楚的事。本文只阐述编辑方针严肃的《世界报的评分与排次。也是笔者在参考《世界报》的专题资料撰写拙文【《 法国世界报 - 中国特刊》的另一种冷静和理智解读】和【法国人的情爱 : 清心寡欲守贞牌？浪漫开放随便来?】之后，又一次佐证开篇。